Melanie
Kinderergotherapeutin · 15 Jahre Praxis
Ich bringe das Fachwissen mit – aus echter Praxis, keine Theorie vom Schreibtisch.
WAS PASSIERT HIER EIGENTLICH?
Dein Kind ist nicht das Problem. Und du bist es auch nicht.
Vielleicht erklären Sätze wie 'Mein Kind hört einfach nicht' noch gar nichts. Vielleicht beschreiben sie nur, was wir sehen.
Im Familienalltag passiert es schnell:
- „In der Kita klappt das doch.“
- „Wegen so einer Kleinigkeit musst du doch nicht so ausrasten.“
- „Da muss er jetzt einfach durch.“
Wir nehmen diese Situationen und halten an. Wir schauen dahinter: was könnte gerade los sein, was übersehen wir, und was verändert sich, wenn wir die Situation einmal anders betrachten?
WORÜBER WIR SPRECHEN
Verhalten, das ratlos macht
Wenn dein Kind anders reagiert, als du erwartest, und du verstehen willst, was dahinterstecken könnte.
Wut & Eskalationen
Wir schauen nicht nur auf den letzten Moment. Wir fragen: was war eigentlich vorher?
Kita, Schule & Familienalltag
Was bedeutet es, wenn ein Kind funktioniert? Und was übersehen wir dabei vielleicht?
Autismus & Neurodivergenz
Ein wichtiger Themenbereich bei Familienrad, eingebettet in echten Familienalltag und echten Perspektivwechsel.
Reize, Regulation & Anforderungen
Wir übersetzen Fachwissen in Gedanken, die im echten Alltag wirklich helfen.
Elterlicher Druck
Schuldgefühle, Erwartungen, und die Frage: wie verstehe ich mein Kind, ohne dabei selbst unterzugehen?
ZWEI PERSPEKTIVEN
Eine bringt Fachwissen mit. Eine bringt Familienrealität mit.
Melanie ist Kinderergotherapeutin und arbeitet seit 15 Jahren mit Kindern und ihren Entwicklungs- und Alltagsfragen. Julia ist Mama eines autistischen Sohnes und hat durch ihren eigenen Familienalltag gelernt, Situationen immer wieder neu zu betrachten. Keine erklärt der anderen die Welt. Wir bringen zwei starke Perspektiven zusammen.
Julia
Mama eines autistischen Sohnes
Ich bringe die Familienrealität mit – gelernt im echten Alltag, nicht aus dem Lehrbuch.
Fachwissen trifft Erfahrung. Erklärung trifft echtes Leben.
UNSER PRINZIP
VERSTEHEN STATT VERÄNDERN.
- Das heißt nicht: alles erlauben.
- Keine Grenzen setzen.
- Jede Reaktion entschuldigen.
Verstehen heißt nicht erlauben.
Aber bevor wir Verhalten bewerten, können wir uns fragen: was passiert hier eigentlich? Denn Verhalten ist sichtbar. Aber das, was dahintersteckt, sehen wir nicht immer sofort.
VOM SATZ ZUR FRAGE
Ein Satz beschreibt. Eine Frage öffnet.
„Mein Kind hört einfach nicht.“
Was passiert eigentlich zwischen meiner Aufforderung und der Reaktion meines Kindes?
„In der Kita klappt das doch.“
Was kostet mein Kind dieses Funktionieren eigentlich?
„Es war doch nur der Teller!“
War der Teller wirklich das Problem, oder nur der letzte Tropfen?
„Da muss er durch.“
Was passiert, wenn wir erst verstehen, bevor wir verändern?
DER FAMILIENRAD-MOMENT
Wir halten an.
Mitten im Flur, mitten im Satz, mitten im Trotz. Drei Fragen, die den Moment entschärfen — bevor er kippt.
Der Moment vor der Eskalation — hier entsteht die Wahl.
Was sehen wir?
Wir trennen Beobachtung von Bewertung.
Was nehmen wir an?
Welche Geschichte erzählen wir uns gerade über das Verhalten?
Was könnten wir übersehen?
Eine neue Frage öffnet manchmal eine ganz neue Perspektive.
Für Eltern, die manchmal denken
„Warum funktioniert das bei allen anderen, nur bei uns nicht?“
„Was mache ich falsch?“
„Warum ist mein Kind zu Hause komplett anders?“
„Warum eskaliert es immer an den Kleinigkeiten?“
„Bin ich zu streng? Oder lasse ich zu viel durchgehen?“
„Wie kann ich mein Kind verstehen, ohne dabei selbst unterzugehen?“
Wenn du dich darin wiederfindest: willkommen im Familienrad.
PODCAST
Hör rein. Schau anders hin.
Jede Folge beginnt mit einer Alltagssituation und endet hoffentlich mit einem Gedanken, den du vorher noch nicht hattest.
Spotify, Apple Podcasts und weitere Podcast-Plattformen
Jetzt sehe ich die Situation ein bisschen anders.
Keine Erziehungs-Gebrauchsanweisung.
Dein Kind ist kein Projekt. Und Familienleben funktioniert nicht nach Gebrauchsanweisung.
Vielleicht ist mein Kind nicht schwierig. Vielleicht gibt es hier etwas, das ich noch nicht sehe.